Faglig koordinator til dagbehandlingsskolen Solvejskolen
Er du grundlæggende systematisk, pligtopfyldende, handlekraftig og kompetent? Har du derudover forståelse for, og tålmodighed med, børn der rummer komplekse udfordringer, så se nærmere i det nedenstående.
Dine opgaver
Opgaveporteføljen er bred og byder bl.a. på:
Dine kompetencer og erfaring
Hvis det er dig, vi leder efter, kan du vinge det meste af nedenstående af:
Solvejskolens ledelse
Solvejskolens samlede ledelse består af skoleleder, pædagogisk leder og faglig koordinator. Vi arbejder tæt sammen i hverdagen, med hvert vores fokus.
Skolelederen er strategisk og økonomisk ansvarlig for hele skolen, samt ansvarlig for at sikre høj kvalitet/rød tråd i den enkelte elevs skole- og behandlingsindsats.
Den pædagogiske leder har det direkte personaleansvar og er primær ansvarlig for personalets trivsel samt en at sikre høj kvalitet i både udførelse, beskrivelse og evaluering af magtanvendelser. Den pædagogiske leder er ansvarlig for vikardækning og morgenkoordinering.
Den faglige koordinator har ikke formelt personaleansvar, men har en vigtig opgave i faglig ledelse af medarbejderne og i de daglige opgaver.
På Børne og Unge Center Vejle Fjord er vi ikke optagede af at være ledere. Vi er optagede af at BEGÅ ledelse. SAMMEN. At tage et ansvar ned i opgaven, samtidig med at vi kigger op.
Solvejskolen er både en specialskole og en dagbehandlingsskole. Alle børn er dobbeltvisiterede fra barnets anbringende kommunes socialforvaltning og skoleforvaltning. Ud over at tilbyde specialundervisning, er dagbehandling i en miljøterapeutisk forståelse en markant del af vores hverdag.
Om Solvejskolen
Solvejskolen er en intern skole, der er normeret til 42 elever med socio-emotionelle vanskeligheder og /eller særlige behov som følge af diagnoser inden for autismespektrumsforstyrrelser, tilknytningsforstyrrelser, ADHD mv. Eleverne bor enten hjemme, i familiepleje eller på en af institutionens seks døgnafdelinger.
Solvejskolens elever er fordelt i fire huse, der tilsammen dækker fuld fagrække fra 0.-10.kl.
Skoledagen er bygget op om en tydelig og visuel struktur i et pædagogisk miljø, der styrker den enkelte elevs selvværd og udvikling inden for de faglige, følelsesmæssige, praktiske og sociale færdigheder. Der undervises med individuelt tilrettelagte forløb og mål i aldersintegrerede klasser. Dagbehandlingen er tilretttelagt miljøterapeutisk og er situationsbestemt pædagogik med rod i den enkelte elevs behandlingsplan. Vi har særlig vægt på traumeforståelse og neurosekventiel forståelse af børns udvikling.
Vi sætter en ære i at være en arbejdsplads, der har et meget højt fagligt niveau. Vi har behandlingskonferencer med vores interne psykologer og socialrådgivere på alle børn, skolehandleplaner med tydelige mål, systematiske overlap med døgnafdelingerne og en intern uddannelse for alle medarbejdere. Vi arbejder med SIKK-metoden og har tryghedsprofiler på alle børn. Vi øver os i at arbejde databaseret som en metode til at evaluere på, om vores undervisning og dagbehandling lykkes.
Vi vægter et godt og sundt arbejdsmiljø højt, og tror på, at psykologisk tryghed opstår i en systemisk og systematisk tilgang til det professionelle arbejde. Vi vil være en arbejdsplads, hvor vi står sammen - og hvor man må og tør være hele sig. Vi laver skole SAMMEN. Vi fejrer vores succeser og har mod til at lære af vores fejl. Vi har en varm og ærlig omgangstone, hvor vi tør stille krav både til os selv og til hinanden.
Din arbejdertid er:
Mandag: 9:00 – 15:15
Tirsdag: 7:45 – 17:00 (15:15-17:00 skolemøde)
Onsdag: 9:00 – 15:15
Torsdag: 7:45 – 16:00 (15:15-16:00 møde)
Fredag: 7:45 – 12:00
Vi har for nuværende fuld tilstedeværelse og følger skolernes feriekalender. Der vil i særlige tilfælde være mulighed for hjemmearbejdsdage.
Børne og Unge Center Vejle Fjord
Vi arbejder ud fra et fælles fagligt ståsted, hvilket betyder, at vi er mentaliserende, anerkendende og relationsorienterede, samt arbejder med værdier og retningsgivende dialog.
Skolen er en del af en landsby, der arbejder tæt sammen med døgnafdelingerne om at give børn og unge en struktureret hverdag, hvor de voksne tager ansvar for at alle overgange og elementer, der har betydning for vores børn og unge, er på plads. Vores vision er at være ansvarlige, modige og faglige.
Vi er en selvejende institution, der har driftsoverenskomst med Vejle Kommune og tilknytning til KFUM Socialt Arbejde.
Ansættelsesvilkår
Stillingen er en fast stilling. Løn- og ansættelsesvilkår efter overenskomst med SL og principperne i Ny løn. Kørekort er påkrævet. Tiltrædelse efter aftale.
Link til egen hjemmeside:
Du kan læse mere om os på http://www.bucvf.vejle.dk/ - her kan du også se skolelederens video om Solvejskolen.
Ansøgningsfrist
Vi skal have din ansøgning samt CV med dokumentation for uddannelse/erfaring senest torsdag d. 9. april 2026. Vi vægter referencer fra tidligere jobs højt. Det er en forudsætning for at komme i betragtning, at du vedhæfter dit eksamensbevis.
Samtaler forventes afholdt løbende
Send din ansøgning
Vi foretrækker, at du søger stillingen online ved at bruge knappen ”Send ansøgning”. Husk at vedhæfte din ansøgning og CV samt andre relevante bilag.
Når du har sendt ansøgningen, modtager du en e-mail som kvittering.
Vær opmærksom på, at mailen kan være placeret i din mappe Uønsket post.
Vejle Kommune opfordrer alle til at søge stillingen uanset køn, alder, etnisk baggrund, handicap m.v.
Overvejer du at flytte til Vejle? Så kan du få hjælp til bosætning. Se mere på www.vejle.dk/tilflytter.
Ansøg her
Tilbage til søgning
Er du grundlæggende systematisk, pligtopfyldende, handlekraftig og kompetent? Har du derudover forståelse for, og tålmodighed med, børn der rummer komplekse udfordringer, så se nærmere i det nedenstående.
Dine opgaver
Opgaveporteføljen er bred og byder bl.a. på:
- Sikre systematik og systematisk opfølgning i arbejdet med skolens kvalitetssikringsmodel
- Deltagelse i arbejdsgrupper bl.a. styrket kvalitet i behandlingsarbejdet med BUCVF’s interne psykologer
- Deltage i behandlingskonferencer for alle børn, og sikre såvel kvalitativ forberedelse samt opfølgning med teamet om eleven
- Deltage i medarbejdernes sagssupervision og sikre opfølgning med teamet efterfølgende
- Varetage kontakten til anbringende kommuners sagsbehandlere og PPR-samarbejdspartnere
- Sikre systematisk opfølgning på elevers fravær og tilrettelægge evt. nødvendige handleplaner sammen med teamet om eleven
- Sikre systematik og kvalitet i medarbejdernes arbejde med skolehandleplaner og statusbeskrivelser
- Ansvarlig for processen vedrørende årlig revisitation
- Deltage i børnefaglige møder sammen med ledergruppen på hele BUCVF
- Systematisk onboarding (sammen med pædagogisk leder) af nye medarbejdere
- Ansvarlig for eksamensplanlægning, censorfordeling og tilrettelæggelse af skriftlige prøver i udskolingen
- Samarbejde med distriktskole vedrørende eksamen m.v.
- Faglig ledelse af skolens lærere og understøttelse af den didaktiske tilrettelæggelse af undervisningen
- Skemalægning, udarbejdelse af opgaveoversigter og overblik over medarbejdernes arbejdstid
- Elevadministration
Dine kompetencer og erfaring
Hvis det er dig, vi leder efter, kan du vinge det meste af nedenstående af:
- Superbruger af TEA, TRIO, TABULX, MIN UDDANNELSE mv.
- Erfaring med miljøterapi og systematisk behandlingsarbejde
- Erfaring med specialundervisning og specialpædagogik
- Erfaring med læringskonferencer og systematisk brug af data som udgangspunkt for tilrettelæggelse af undervisningsforløb, der er tilpasset den enkelte elevs kognitive forudsætninger
- Har et stort overblik og kan jonglere i en omskiftelig hverdag med mange forskelligartede opgaver
- Systematisk, vedholdende og eminent til at følge ting helt til dørs
- Organisatorisk indblik og overblik
- Et lyst sind,
- Er stabil og vedholdende
- Er dygtig til at samarbejde og at skabe tillid/engagement på tværs i både medarbejdergruppen, ledelsen og i ”landsbyen”
- Tager ting af dig selv og er opsøgende problemknuser i en travl hverdag
- Har god fornemmelse for, hvornår du selv kan løbe med beslutninger og hvornår du skal inddrage din leder
- Du har kendskab til børn med tilknytningsforstyrrelser, traumer, udadreagerende eller undvigende adfærd og en svingende dagsform
- Du behøver ikke have dårlig humor, det har vi masser af i forvejen – men du skal gøre dig umage i arbejdet!
Solvejskolens ledelse
Solvejskolens samlede ledelse består af skoleleder, pædagogisk leder og faglig koordinator. Vi arbejder tæt sammen i hverdagen, med hvert vores fokus.
Skolelederen er strategisk og økonomisk ansvarlig for hele skolen, samt ansvarlig for at sikre høj kvalitet/rød tråd i den enkelte elevs skole- og behandlingsindsats.
Den pædagogiske leder har det direkte personaleansvar og er primær ansvarlig for personalets trivsel samt en at sikre høj kvalitet i både udførelse, beskrivelse og evaluering af magtanvendelser. Den pædagogiske leder er ansvarlig for vikardækning og morgenkoordinering.
Den faglige koordinator har ikke formelt personaleansvar, men har en vigtig opgave i faglig ledelse af medarbejderne og i de daglige opgaver.
På Børne og Unge Center Vejle Fjord er vi ikke optagede af at være ledere. Vi er optagede af at BEGÅ ledelse. SAMMEN. At tage et ansvar ned i opgaven, samtidig med at vi kigger op.
Solvejskolen er både en specialskole og en dagbehandlingsskole. Alle børn er dobbeltvisiterede fra barnets anbringende kommunes socialforvaltning og skoleforvaltning. Ud over at tilbyde specialundervisning, er dagbehandling i en miljøterapeutisk forståelse en markant del af vores hverdag.
Om Solvejskolen
Solvejskolen er en intern skole, der er normeret til 42 elever med socio-emotionelle vanskeligheder og /eller særlige behov som følge af diagnoser inden for autismespektrumsforstyrrelser, tilknytningsforstyrrelser, ADHD mv. Eleverne bor enten hjemme, i familiepleje eller på en af institutionens seks døgnafdelinger.
Solvejskolens elever er fordelt i fire huse, der tilsammen dækker fuld fagrække fra 0.-10.kl.
Skoledagen er bygget op om en tydelig og visuel struktur i et pædagogisk miljø, der styrker den enkelte elevs selvværd og udvikling inden for de faglige, følelsesmæssige, praktiske og sociale færdigheder. Der undervises med individuelt tilrettelagte forløb og mål i aldersintegrerede klasser. Dagbehandlingen er tilretttelagt miljøterapeutisk og er situationsbestemt pædagogik med rod i den enkelte elevs behandlingsplan. Vi har særlig vægt på traumeforståelse og neurosekventiel forståelse af børns udvikling.
Vi sætter en ære i at være en arbejdsplads, der har et meget højt fagligt niveau. Vi har behandlingskonferencer med vores interne psykologer og socialrådgivere på alle børn, skolehandleplaner med tydelige mål, systematiske overlap med døgnafdelingerne og en intern uddannelse for alle medarbejdere. Vi arbejder med SIKK-metoden og har tryghedsprofiler på alle børn. Vi øver os i at arbejde databaseret som en metode til at evaluere på, om vores undervisning og dagbehandling lykkes.
Vi vægter et godt og sundt arbejdsmiljø højt, og tror på, at psykologisk tryghed opstår i en systemisk og systematisk tilgang til det professionelle arbejde. Vi vil være en arbejdsplads, hvor vi står sammen - og hvor man må og tør være hele sig. Vi laver skole SAMMEN. Vi fejrer vores succeser og har mod til at lære af vores fejl. Vi har en varm og ærlig omgangstone, hvor vi tør stille krav både til os selv og til hinanden.
Din arbejdertid er:
Mandag: 9:00 – 15:15
Tirsdag: 7:45 – 17:00 (15:15-17:00 skolemøde)
Onsdag: 9:00 – 15:15
Torsdag: 7:45 – 16:00 (15:15-16:00 møde)
Fredag: 7:45 – 12:00
Vi har for nuværende fuld tilstedeværelse og følger skolernes feriekalender. Der vil i særlige tilfælde være mulighed for hjemmearbejdsdage.
Børne og Unge Center Vejle Fjord
Vi arbejder ud fra et fælles fagligt ståsted, hvilket betyder, at vi er mentaliserende, anerkendende og relationsorienterede, samt arbejder med værdier og retningsgivende dialog.
Skolen er en del af en landsby, der arbejder tæt sammen med døgnafdelingerne om at give børn og unge en struktureret hverdag, hvor de voksne tager ansvar for at alle overgange og elementer, der har betydning for vores børn og unge, er på plads. Vores vision er at være ansvarlige, modige og faglige.
Vi er en selvejende institution, der har driftsoverenskomst med Vejle Kommune og tilknytning til KFUM Socialt Arbejde.
Ansættelsesvilkår
Stillingen er en fast stilling. Løn- og ansættelsesvilkår efter overenskomst med SL og principperne i Ny løn. Kørekort er påkrævet. Tiltrædelse efter aftale.
Link til egen hjemmeside:
Du kan læse mere om os på http://www.bucvf.vejle.dk/ - her kan du også se skolelederens video om Solvejskolen.
Ansøgningsfrist
Vi skal have din ansøgning samt CV med dokumentation for uddannelse/erfaring senest torsdag d. 9. april 2026. Vi vægter referencer fra tidligere jobs højt. Det er en forudsætning for at komme i betragtning, at du vedhæfter dit eksamensbevis.
Samtaler forventes afholdt løbende
Send din ansøgning
Vi foretrækker, at du søger stillingen online ved at bruge knappen ”Send ansøgning”. Husk at vedhæfte din ansøgning og CV samt andre relevante bilag.
Når du har sendt ansøgningen, modtager du en e-mail som kvittering.
Vær opmærksom på, at mailen kan være placeret i din mappe Uønsket post.
Vejle Kommune opfordrer alle til at søge stillingen uanset køn, alder, etnisk baggrund, handicap m.v.
Overvejer du at flytte til Vejle? Så kan du få hjælp til bosætning. Se mere på www.vejle.dk/tilflytter.
Ansøg her
Tilbage til søgning
