Pr. 1. august 2025 søger vi en dansk- eller matematiklærer til vores mellemtrin. Derudover skal du have lyst til at undervise i madkundskab.
Så hvis du har lyst til at være med til at skabe en god og anderledes skole for vores elever, så har vi stillingen til dig.
Vi forventer, at du:
- Har linjefag i dansk eller matematik
- Har linjefag i madkundskab
På mellemtrinnet vil du arbejde tæt sammen med dine to teamkolleger: en dansk- eller matematiklærer og en skolepædagog.
Du vil også have 2-lærer-timer i din egen klasse og fungere som 2-lærer i andre fag.
Der vil være en skolepædagog tilknyttet årgangen i 14-18 lektioner om ugen.
Om dig:
Vi lægger vægt på, at du:
- Kan skabe optimal trivsel og læring for vores elever
- Har lyst og kompetence til at undervise differentieret og inkluderende
- Er en kompetent klasseleder
- Har gode kommunikative evner – både mundtligt og skriftligt – og kan gå i dialog med forældre og eksterne samarbejdspartnere
- Kan indgå i tæt samarbejde med skolens øvrige medarbejdere
Om os:
Vores personalerum er kendetegnet ved stor rummelighed, god kollegial opbakning og nærvær omkring skolens opgaver.
Vi holder meget af at grine sammen, og vi har en anerkendende pædagogisk tilgang til alle aktører på skolen.
Dalby Skole er en 2-3-sporet skole med ca. 600 elever.
Vi er en udviklingsorienteret skole, hvor pædagogisk og fagligt engagement er i fokus. Skolen er præget af en positiv ånd, hvor samarbejde og fleksibilitet er en naturlig del af hverdagen.
Dalby Skoles ambition:
- Vi sikrer, at vores elever på alle alderstrin får mulighed for at udnytte deres fulde læringspotentiale – både fagligt og menneskeligt
- Vi skaber rum og mulighed for læring på et højt fagligt niveau med fokus på udvikling af praksisfaglige kompetencer
- Vi vægter et trygt skolemiljø med et tæt og godt samarbejde mellem skole og forældre højt
Kommende indsatsområde på Dalby Skole:
Faglig og social trivsel er valgt som fokusområde i undervisningen med henblik på, at alle børn skal lære mere.
Vi ønsker at lave undervisning, der understøtter elevernes autonomi, kompetence, samhørighed og oplevelse af mening – med andre ord: motivation.
Eleverne skal have mere medbestemmelse, da følelsen af frihed – f.eks. i forhold til rækkefølgen af opgaver, valg af arbejdsplads og samarbejdspartnere – er vigtig.
Derfor skal alle lærere arbejde med Deltagelsesdidaktik og UgeskemaRevolutionen de næste to år. Der vil være kursusforløb for alle i det kommende skoleår.
UgeskemaRevolutionen er designet til at tilgodese alle elevers individuelle behov og skabe optimale betingelser for deres motivation, læring og trivsel.
Deltagelsesdidaktikken bygger på tre nøglebegreber: læringsbarrierer, valgmuligheder og elevperspektiv. Den understøtter lærerne i at planlægge, gennemføre og evaluere undervisning, hvor alle elever deltager. Modellen mindsker læringsbarrierer ved at give eleverne valgmuligheder. Alle arbejder mod det samme mål, men på forskellige måder.
UgeskemaRevolutionen er allerede i brug hos nogle lærere, men næste år bliver den en del af undervisningen i alle klasser.
Løn- og ansættelsesvilkår:
I henhold til gældende overenskomst.
Yderligere oplysninger:
Kan fås ved:
- Skoleleder Jesper Thygesen, tlf. 23 84 81 73 / e-mail: jesth@kolding.dk
- Viceskoleleder Rikke Beith, tlf. 23 46 93 78
Ansøgning:
Sendes elektronisk via Kolding Kommunes hjemmeside.
Vi tager kun ansøgninger i betragtning, hvor der er vedhæftet CV, eksamenspapirer eller udskrift af eksamenskarakterer samt relevante udtalelser/referencer.
Ansøgningsfrist:
Mandag den 26. maj 2025 kl. 12.00
Samtaler afholdes i uge 22 og 23 – 2025.
Ansøg her
Tilbage til søgning
